多读多背诵字母表，拼音的大写小写都要写熟练。先求正确，再求熟练，再求融会贯通，运用自如。
．做拼音游戏，让学习过程更有趣。家长可以和孩子一起把容易出错、混淆的拼音做成卡片，再用水彩笔画一枚小小的**，当着孩子的面藏在拼音卡片下面，露出**一角。家长教读时孩子要集中注意力，读到卡片下面有**的拼音时不可以跟读，否则就要被“炸”。
使用拼音卡片：制作拼音字母卡片，通过组合这些卡片来练习发音。 多听多模仿：让孩子多听拼音录音，或者跟着大人一起读，以提高发音的准确性。汉语拼音的重要性体现在多个方面： 识字工具：汉语拼音是小学生掌握知识的有力工具。学会拼音后，孩子们可以自主阅读故事书，拓宽知识视野。
小学一年级拼音不会拼读怎么办如下：先求正确再求熟练 拼音是基础中的基础，必须要学好、学扎实，才能为以后的标准发音、广泛阅读打下坚实的基础。在语文学习之初如果拼音没学好，以后再去补会更困难。
1、这天天气晴朗，阳光明媚，猫妈妈带着小花猫到小河边去钓鱼。不一会儿，一只蜻蜓飞来了。小花猫看到后，放下鱼竿就去捉蜻蜓。蜻蜓没捉到，小花猫空着手回到河边。一看妈妈，猫妈妈已经钓了一条大鱼了。又过了一会儿，一只蝴蝶飞来了。小猫看到后，又放下鱼竿，跑去捉蝴蝶。蝴蝶也没捉到。
2、【篇一】小学一年级语文《小猫钓鱼》原文 猫妈妈带着小猫在河边钓鱼。一只蜻蜓飞来了，小猫看见了，就去捉蜻蜓。蜻蜓飞走了，小猫空着手回到河边，看见妈妈钓着了一条大鱼。一只蝴蝶飞来了，小猫看见了，又去捉蝴蝶。蝴蝶飞走了，小猫还是空着手回到河边，看见妈妈又钓着了一条大鱼。
3、小猫钓鱼 猫妈妈带着小猫在河边钓鱼。一只蜻蜓飞来了，小猫看见了，就去捉蜻蜓。蜻蜓飞走了，小猫空着手回到河边，看见妈妈钓着了一条大鱼。一只蝴蝶飞来了，小猫看见了，又去捉蝴蝶。蝴蝶飞走了，小猫还是空着手回到河边，看见妈妈又钓着了一条大鱼。
4、小猫说：“真气人，我怎么一条小鱼都钓不着？”猫妈妈看了看小猫，说：“钓鱼就要一心一意，不要三心二意。你一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，怎么能钓着鱼呢？ 小猫听了猫***话很难为情，开始一心一意地钓鱼了。蜻蜓又飞来了，蝴蝶也飞来了，小猫就像没看见一样，一步也没走开。
5、《小猫钓鱼》一天早上，猫妈妈带着小猫到小河边钓鱼。一只蜻蜓飞来了。小猫看了真喜欢，放下鱼竿就去捉蜻蜓。蜻蜓飞走了，小猫空着手回到河边。一看，猫妈妈钓了一条大鱼。一只蝴蝶飞来了。小猫看了真喜欢，放下鱼竿，就去捉蝴蝶。蝴蝶飞走了。小猫空着手回到河边一看，猫妈妈又钓了一条大鱼。
《小猫钓鱼》教学设计【1】 教学目标：结合看图，读懂课文内容，知道只有一心一意才能把事情搞好，初步培养专心一志认真做事的好习惯。学会生字和金字旁；懂得一块儿、怎么，三心二意、一心一意等词的意思；会正确抄写句子。会用下一会儿说一句完整的话。
小猫钓鱼时，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，三心二意的。 （ ） 妈妈告诉小猫，三心二意是钓不到鱼的。 （ ） 小猫和妈妈一起钓到了一条大鱼。 （ ） 小猫钓鱼课文教案 教学目标 结合看图，读懂课文内容，知道只有一心一意才能把事情搞好，初步培养专心一志认真做事的好习惯。
《小猫钓鱼》教学设计 教学内容：北师大版一年级上册《小猫钓鱼》教材分析：本节课的内容是在学生初步认识了1—10，学习了 1—5的写法之后的一节有关 “0”的教学。“0”的教学较其他数字教学难度稍大，因此教材中单独提出一节结合情境，联系生活实际来认识“0”，重点理解“0”所表示的不同含义。
因此我采用幼儿把小猫钓鱼的故事说给他们的爸爸妈妈和小伙伴们，并在日常生活中树立一心一意做事情的好习惯，帮助幼儿把本次活动中学到的知识继续延续到日常生活中，有效的促进幼儿社会性的发展。 绘本小猫钓鱼说课稿2 说教材 小猫钓鱼是一篇童话故事。
通过活动训练学生的注意力，让学生体会到集中注意力的重要性。在活动中，指导学生学会学习专心致志的方法。让学生懂得学习只有专心致志才能提高学习效率。活动准备：故事、名人名言、纸条。活动年级：三年级 活动过程：创设情景、提出问题。
1、．教师出示《小猫钓鱼》故事书，讲述故事内容。2．教师通过提问让幼儿理解故事内容。3．幼儿根据故事的图片，进行复述故事。4．教师：小猫钓了这么多鱼，可是这些鱼儿，有些可以吃，有些是给人观赏的不可以吃，小猫不懂怎么分，你们帮小猫分一分，把观赏鱼放在鱼缸里，把食用鱼放在盘子里。
2、进一步熟悉小猫钓鱼棋谱的游戏规则，认识进退符号，知道进退表示的含义。 能够按照**上相应的数字走棋。 愿意和同伴一起下棋，正确对待输赢。 使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 培养幼儿敏锐的观察能力。 活动准备： 已有经验：已进行小猫钓鱼的语言活动教学并且熟悉棋路。
3、小猫钓鱼 表示：一个也没有 0 刻度 基准 一年级上册数学《小猫钓鱼》教学教案模板二 教学目标： 知识与技能：知道“0”表示的几种含义，可以表示没有、水结冰时的温度、起点的含义等等；并且能正确地读、写“0”。
4、幼儿园小班游戏教案《小猫钓鱼》1 活动目标 1使孩子们懂得分享与合作。2练习孩子们的动手操作能力。3锻炼孩子们的注意力和耐心。4通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。5安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。教学重点、难点 重难点：1使孩子们懂得分享与合作。2锻炼孩子们的注意力和耐心。
5、《小猫钓鱼》教案设计篇二 教学目标：知道哪些是观赏鱼，哪些是食用鱼。理解《小猫钓鱼》故事内容，并能利用图片复述故事。教学准备：知道一些常见鱼的名称。知道鱼是可以吃的。小猫头饰若干，钓鱼竿若干，自制池塘一个，观赏鱼与食用鱼的图片若干，平面鱼缸一个，盘两个。
6、https：// 大班数学教案《小猫钓鱼》反思 大班数学教案《小猫钓鱼》反思活动目标： 理解连减算式的含义和运算顺序，能熟练地计算10以内数的连减题。 看图编述连减算式的应用题，初步感知连减算式与日常生活的联系。 发展幼儿逻辑思维能力。 引发幼儿学习的兴趣。
1、【篇一】小学一年级语文《小猫钓鱼》原文 猫妈妈带着小猫在河边钓鱼。一只蜻蜓飞来了，小猫看见了，就去捉蜻蜓。蜻蜓飞走了，小猫空着手回到河边，看见妈妈钓着了一条大鱼。一只蝴蝶飞来了，小猫看见了，又去捉蝴蝶。蝴蝶飞走了，小猫还是空着手回到河边，看见妈妈又钓着了一条大鱼。
2、蜻蜓飞走了，小猫空着手回到河边，看见妈妈钓着了一条大鱼。 一只蝴蝶飞来了，小猫看见了，又去捉蝴蝶。蝴蝶飞走了，小猫还是空着手回到河边，看见妈妈又钓着了一条大鱼。 小猫说：“真气人！我怎么一条小鱼也钓不着？” 猫妈妈看了看小猫说：“钓鱼就钓鱼，不要一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。
3、家长先要准备好小猫钓鱼的玩具一套。 家长告诉幼儿。
4、教学过程：（略） 第二课时 教学要求： 1．理解课文内容，使学生知道只有一心一意才能把事情做好。 2．从课文中学说，“谁，在什么地方，做什么”的句子。 3．能结合课文内容理解“三心二意”“一心一意”的意思。 4．在理解的基础上，有感情地朗读课文。
5、用幻灯展示出课题《小猫钓鱼》初读课文 自读课文。提出下列要求：把每个字的字音读准确，不认识的字，借助拼音，多读几遍。注意带有“一”的词中“一”的声调变化，注意多音字“着”的读音。标出自然段。找出文章中除了小猫、猫妈妈和鱼之外的小动物，在字的下边点上圆点。
6、部编一年级上册数学《小猫钓鱼》教学教案模板一 教学内容： 小猫钓鱼 教学目标： 使学生初步知道0的三个含义，通过直尺认识0在数中的顺序，会读写0。 指导学生规范写0，培养学生书写能力。 引导学生观察图，感悟数学知识的魅力。 教学重难点， 初步知道0的含义，0在数中的顺序，会读写0。
让一个小朋友朗读第三小节。请其他小朋友思考这两小节的描写有什么不一样。老师总结学生答案，解释：蝴蝶飞来的时候，小猫已不是第一次放下钓鱼竿了，所以这里用了“又”字。
在树林旁边，有一条小河，河里有许多鱼在水里游来游去。一天早上，猫妈妈带着小猫到小河边去钓鱼。他们刚刚坐下，一只蜻蜓飞来了，蜻蜓真好玩，飞来飞去像架小飞机。小猫看了真喜欢，放下钓鱼竿，就去捉蜻蜓。蜻蜓飞走了，小猫没捉着，空着手回到了河边，一看，猫妈妈钓到了一条大鱼。
小猫钓鱼时，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，三心二意的。 （ ） 妈妈告诉小猫，三心二意是钓不到鱼的。 （ ） 小猫和妈妈一起钓到了一条大鱼。 （ ） 小猫钓鱼课文教案 教学目标 结合看图，读懂课文内容，知道只有一心一意才能把事情搞好，初步培养专心一志认真做事的好习惯。
小猫钓鱼 猫妈妈带着小猫在河边钓鱼。一只蜻蜓飞来了，小猫看见了，就去捉蜻蜓。蜻蜓飞走了，小猫空着手回到河边，看见妈妈钓着了一条大鱼。一只蝴蝶飞来了，小猫看见了，又去捉蝴蝶。蝴蝶飞走了，小猫还是空着手回到河边，看见妈妈又钓着了一条大鱼。
《小猫钓鱼》一天早上，猫妈妈带着小猫到小河边钓鱼。一只蜻蜓飞来了。小猫看了真喜欢，放下鱼竿就去捉蜻蜓。蜻蜓飞走了，小猫空着手回到河边。一看，猫妈妈钓了一条大鱼。一只蝴蝶飞来了。小猫看了真喜欢，放下鱼竿，就去捉蝴蝶。蝴蝶飞走了。小猫空着手回到河边一看，猫妈妈又钓了一条大鱼。
小猫钓鱼（故事一）\r\n一只小猫住在一个小岛上。河水清透见底，河里也有成千上万条小鱼，小猫在这个小岛上生活得很快乐。\r\n突然有一天，河水变得又黑又臭，鱼儿们也都快死掉了，只有三分之一的鱼儿侥幸活了下来。小猫也不能去河里洗澡了。